игрока и ведущего, участника и водящего, запевалы и повторялы.
Мы будем вспоминать, что с нами происходило во время игры, и обдумывать, для чего нам нужна та или иная игры и игрушка.
Мы будем разгадывать послания и пожелания, которые зашифровали нам в этих играх и игрушках предшествующие поколения.
Формы работы:
1. Игры-зачины;
2. Игры со старинными игрушками;
3. Подвижные игры;
4. Трудовые игры;
5. Интеллектуальные игры;
6. Творческие игры;
7. Обсуждения итогов игрового опыта.